Arxius

Monthly Archives: Novembre 2012

ImatgeImatgeImatgeImatge

Anuncis

Què és l’educació? Què significa ensenyar?
Què és allò que li atorga a un individu el poder de proclamar-se mestre, i per què l’altre és nomenat aprenent?

Avui en dia, les escoles es troben ben lluny de ser allò que van ser al començament.
Poques coses interessants esdevenen a classe, i sovint l’apatia esdevé propietaria de les ànimes de tots i cadascun dels éssers asseguts davant el mestre, la més alta autoritat que existeix dins d’eixe espai – temps.

Per contra, a la base del sistema educatiu, trobarem ben disfressats els valors del sistema capitalista, aqueix monstre de llargs tentacles que abraça tot el que està al seu abast, i més.
L’individualisme, la competitivitat i finalment, la guerra (contra nosaltres mateixos i contra els demés) són els leviatans invisibles que aprenem a assimilar des de la primerenca infància…com aquell qui pren cada dia una dosi minúscula del verí més mortal, fins que esdevé tolerant a la aquesta substància.

Aleshores, què és aquesta educació que coneixem, des de l’escola maternal fins a la universitat?, i nosaltres, som víctimes o còmplices d’una estratègia del sistema per perpetuar la història cíclica, per aturar la progressió de la cultura i l’emancipació de l’esperit humà i de l’art de viure?
I mentre tant, no pot ser que aquesta societat malalta siga un reflex evident, un macrocosmos que, a una escala molt més petita, ens mostre ‘allò que es produeix a l’interior de cada individu?

I, així com una societat malalta és el reflexe de l’angoixa personal, el canvi social deu ser el resultat de la transformació de la consciència i l’auto-emancipació.

La tasca educativa, (del verb “educo”, treure a la llum), no pertany solament a aquell que té el títol de mestre, sinó que s’extén més enllà del domini de l’educació formal.
Prenem doncs l’educació com a pretext per acompanyar l’alumne a travessar el camí del descobrirment d’ell mateix i dels afers humans.

I què és de l’art? És important tenir en compte la importància pedagògica de l’objecte artístic, com a transmissor d’un missatge.
Un missatge crític i radical per al canvi social; o un missatge impactant i dolorós, un cop al cap per despertar la consciència i eliminar les pors.
Una porta oberta a l’experiència de la plenitud, de la llibertat i de l’amor, a través de l’aprenentatge mutu.